Ako vypracovať a vykonávať hodnotenie duševného zdravia?

Kedy a ako vykonať hodnotenie — Tiež uvedie, kde, kedy a ako vykonať hodnotenie, aby sa čo najlepšie získali užitočné informácie pre plánovanie liečby.

Akákoľvek liečba by mala byť založená na posúdení. Hodnotenie začína hodnotiacou otázkou. Výsledky poskytujú informácie o tejto otázke.

Že po ukončení hodnotenia má tím smer — Ak ste poradenský profesionál, uistite sa, že po ukončení hodnotenia má tím smer, kam sa dá pohnúť.

Tieto informácie alebo údaje naznačujú, kde začať s vypracovaním rehabilitačného plánu, v ktorej oblasti a ako vysoko stanoviť ciele. Poskytne tiež informácie o tom, čo bude študenta/dieťaťa počas tohto procesu motivovať. Hodnotenia a zodpovedajúce liečebné plány sú nepretržité a určujú, do akej miery a akým spôsobom bude osoba podporovaná v raste.

Časť 1 z 3: vypracovanie hodnotenia

1
Starostlivo určte svoje hodnotiace otázky.
- Vyjadrite svoje znenie čo najjasnejšie. Ak sa napríklad opýtate „Počúvate veci, ktoré ostatní nemôžu?“ a pacient hovorí, že áno, môže to znamenať psychózu, alebo to môže znamenať, že majú veľmi dobrý sluch.
- Zvážte formát. Pre ľudí, ktorí majú problémy s čítaním, môže byť najlepšie čítať otázky nahlas a na doplnenie použiť obrázky. Autisti môžu mať problémy s porozumením a zapamätaním si hovorených slov, takže môžu mať prospech z čítania otázok.
2
Študujte dostupné základné informácie. To sa dá dosiahnuť priamym pozorovaním, preskúmaním záznamov alebo rozhovormi s ľuďmi, ktorí danú osobu poznajú.
- Tieto údaje použite pri návrhu hodnotenia.
- Pomôže to vedieť, ako nastaviť tieto premenné a prípadne odmeny spôsobom, ktorý pritiahne jednotlivca k plnej účasti.
- Tiež uvedie, kde, kedy a ako vykonať hodnotenie, aby sa čo najlepšie získali užitočné informácie pre plánovanie liečby.

Odpovedzte dôkladne na každú hodnotiacu otázku a na všetko, čo je veľmi dôležité a na ktoré sa tieto otázky nevzťahujú.

Časť 2 z 3: vykonanie posúdenia

1
Stanovte časové limity pre hodnotiace sedenia. Ak je relácia príliš dlhá, účastník sa môže unaviť a stratiť koncentráciu a vy môžete stratiť bystré pozorovanie.
- Zahrňte študenta do určovania dĺžky relácií. Použite hodiny alebo vizuálny časovač, aby mohol študent sledovať plynutie času bez toho, aby sa viackrát pýtal.
- Zahrnutie do procesu buduje posilnenie postavenia.
- Aj bez zámeru sa mnohokrát ľudia v autistickom spektre cítia bezradní.
- Stáva sa to tak, že tím, v ktorom je toľko dospelých, ktorí pre nich robia dôležité rozhodnutia, aj keď je osoba prítomná na stretnutiach.
2

Stanovte predbežný počet relácií. To môže byť potrebné zmeniť v závislosti od choroby, iných absencií a/alebo úrovne účasti.
3
Byť dôsledný. Ukážte sa včas, interagujte iba do takej miery, ako to umožňuje plán.
- Pamätajte si, že pokiaľ nie je súčasťou hodnotenia každá neplánovaná interakcia nejakým spôsobom zmení výsledok hodnotenia alebo „skreslí výsledky“.
4
Okamžite zaznamenajte informácie. Hneď po relácii budú informácie podrobnejšie a úplnejšie než neskôr.
- Pri zaznamenávaní údajov buďte presní. Je mimoriadne dôležité byť objektívny, všímať si, kedy môžete byť do určitej miery subjektívny, a byť podrobný.
- Nie vždy je možné reláciu zaznamenať (video, sluch). Presnosť toho, čo zaznamenávate, je preto prvoradá. Pamätajte si, že vy ste oči a uši pre zvyšok ošetrujúceho tímu.
- Nezabudnite jasne zvýrazniť informácie, ktoré sa týkajú priamo hodnotiacich otázok.
5
Buďte flexibilný. Dĺžka hodnotenia sa môže líšiť.
- Osoba môže byť pomalšia v interakcii alebo môže byť viac informácií, ako sa očakávalo, čím sa zmení čas potrebný na dokončenie hodnotenia.
- Ak ste profesionál a vykonávate hodnotenie, musíte tímu oznámiť svoj pokrok.
- Ak nie ste profesionál, ale ste súčasťou väčšieho tímu, pred vykonaním zmeny prineste najskôr zmeny v tíme.

Časť 3 z 3: záver hodnotenia

1

Nájdite si čas na zdieľanie výsledkov. Poskytnite osobe spätnú väzbu, aby bola zahrnutá do procesu. Zhromaždite všetky zaznamenané informácie.
2
Napíšte komplexnú, čitateľnú hodnotiacu správu. Rozdeľte prehľad do sekcií, ako napríklad:
- Pozadie hodnotenia.
- Potvrdenie hodnotiacich otázok.
- Ako bolo stanovené hodnotenie.
- Vždy uveďte, ako sa osoba prezentovala v prvý deň. Zaujíma vás alebo nie, dobre upravený a oblečený alebo nie, komunikatívny alebo nie? Počiatočný kontakt je dôležitý, pretože poskytuje základné informácie, ktoré inak nebudú zahrnuté v správe.
- Odpovedzte dôkladne na každú hodnotiacu otázku a na všetko, čo je veľmi dôležité a na ktoré sa tieto otázky nevzťahujú.
3

Napíšte hodnotenie k súhrnu.
4

Podpíšte to, označte dátumom a distribuujte kópie členom tímu.
5
Ponúknuť odporúčania. Ak ste konzultantský profesionál, uistite sa, že po ukončení hodnotenia má tím smer, kam sa pohnúť.
- Poskytnite návrhy a/alebo alternatívy k plánovaniu a rozvoju liečby.

Že pokiaľ nie je súčasťou hodnotenia každá neplánovaná interakcia nejakým spôsobom zmení výsledok hodnotenia — Pamätajte si, že pokiaľ nie je súčasťou hodnotenia každá neplánovaná interakcia nejakým spôsobom zmení výsledok hodnotenia alebo „skreslí výsledky“.

Tipy

Buďte si vedomí. Skúste všetko pozorovať vo zvýšených detailoch, detailoch, ktoré bežne nepozorujeme.
Byť pripravený. Zistenie, že jednotlivec má počas hodnotenia náročné správanie, nie je vhodný čas na to, aby ste sa to dozvedeli.
Keď máte otázky, vráťte sa do tímu a opýtajte sa. Ak nie ste profesionálnym hodnotiteľom, môžu sa vám objaviť neočakávané otázky. Tím používajte ako predvolený.
Pred hodnotením si precvičte pozorovacie schopnosti. Vedzte, že je ťažké udržať takú pozornosť k detailu celú hodinu alebo viac.
Buď nestranný. Neskreslite výsledky, pretože vám je to ľúto, alebo empatie alebo čohokoľvek iného voči jednotlivcovi alebo procesu. To spôsobí, že sa postup bude musieť opakovať.

Varovania

Ak máte pocit, že v daný deň danú úlohu nestíhate, porozprávajte sa s tímom. Zmeškať niečo zásadné nie je možnosťou.
Pokiaľ to nie je v pláne požadované, nereagujte tak alebo onak na to, čo pozorujete. Ste tam, aby ste boli profesionálni, príjemní, ale vzdialení. Nie je hodnotená vaša reakcia.

Prečítajte si tiež: Ako ťažiť z telepsychiatrie?