Ako si vybudovať sebavedomie u nevidomého alebo slabozrakého dieťaťa?

Pomôžte dieťaťu vyrovnať sa s urážkami. Väčšina detí sa musí vyrovnávať s urážkami iných detí, ale obzvlášť citlivé sú deti so zrakovým postihnutím. Najlepším prístupom je nechať dieťa vedieť, že urážky ukazujú o ostatných deťoch viac, ako o nich.

• Môžete napríklad povedať: „Deti niekedy hovoria vážne veci. Obvykle je to kvôli tomu, že sa sami so sebou necítia dobre. Nabudúce ich skúste ignorovať.“
• Pomôžte svojmu dieťaťu rozpoznať šikanu. Aj keď niekoľko urážok tu a tam nie je veľkých, nestačia sa ponáhľať k riaditeľovi. Napriek tomu, keď sa z toho stane šikana, je dôležité, aby to vaše dieťa povedalo dospelému. Šikana je zvyčajne definovaná ako trvalé zlé zaobchádzanie s niekým, kvôli ktorému sa cíti ohrozený alebo nútený prostredníctvom urážok alebo fyzického násilia. Ak sa vaše dieťa cíti šikanované, povedzte to dospelému.
• Naučte zrakovo postihnuté dieťa reagovať na nepríjemné otázky pokojnými odpoveďami. Napríklad, ak niekto povie: „Nevidíš to?“ dieťa mohlo povedať: „No, nie z tej vzdialenosti. Ak mi to na minútu dovolíte, budem to lepšie vidieť.“ Prípadne by dieťa mohlo povedať: „Nie, moje oči nefungujú veľmi dobre. Nevadilo by vám to mi to prečítať?“
• Precvičte si tieto odpovede so svojim dieťaťom, aby pre neho bolo ľahké reagovať, keď bude potrebovať.

Povzbudzujte ich, aby si uvedomili, že ich postihnutie z nich nerobí zlyhanie. Keď je vaše dieťa frustrované, môže sa začať chápať ako zlyhanie. V takýchto chvíľach je však dôležité pomôcť im uvedomiť si, že veľa vecí zvládnu v pohode, aj keď musia veci robiť trochu inak.

• Ak napríklad vaše dieťa povie: „Nemôžem to urobiť. Som naštvaný na život“, mohol by si povedať: „Na život nezáleží. Môžete robiť veľa vecí, ktoré ja nedokážem. Napríklad vy Môžem hrať na klavír lepšie, ako ja. Skúsme to znova. Pomôžem vám a potom to môžete znova skúsiť sami. "
• Povzbudzujte svoje dieťa, aby vyskúšalo množstvo rôznych aktivít, ktoré ich zaujímajú, aby mohlo nájsť to, čo miluje a identifikovať svoj prirodzený talent. Pomôže to posilniť ich sebavedomie.

Chváľte vytrvalosť. Niekedy to bude pre zrakovo postihnuté dieťa ťažšie. Môže im to pomôcť povzbudiť ich, aby sa dostali cez ťažké časti. Navyše, akonáhle sa naučia niečo nové, prinesie im to pocit úspechu, čo zase môže pomôcť vybudovať si sebaúctu.

• Diskutujte o vytrvalosti so svojim dieťaťom ako o osobnostných vlastnostiach a vysvetlite, že na vytrvalosti skutočne záleží, nie na prirodzených schopnostiach alebo talente.
• Dieťaťu môže tiež pomôcť vedieť, že každý zápasí s ťažkými úlohami. Ak má vaše dieťa napríklad ťažké časy z matematiky, môžete mu dať vedieť, že mnoho ľudí to s matematikou zvláda a nielenže zápasia, pretože majú problém so zrakom.
• Môžete napríklad povedať niečo ako: „Všimol som si, že na domácich úlohách tvrdo pracuješ! Som na teba hrdý, že si sa presadil. Mnoho ľudí to s matematikou ťažko znáša, ale vy sa snažíte niečo naučiť. tvrdý materiál. Dobrá práca!“

Spolupracujte s ich učiteľmi. Ak vaše dieťa nie je v triede s učiteľom, ktorý je zvyknutý mať žiaka so zrakovým postihnutím, možno budete musieť pôsobiť ako učiteľ pre učiteľa a obhajovať svoje dieťa. Učiteľa napríklad upozornite, že nemôže používať vizuálne podnety okolo vášho dieťaťa, ako napríklad výrazy tváre, aby odradili od správania. Používanie izolácie (napríklad oddychový čas v tichej miestnosti) navyše nefunguje dobre u slabozrakých detí, pretože ich môže trochu zdesiť, keď nepočujú hlas učiteľa. Pomoc pri integrácii dieťaťa do školy mu môže pomôcť vybudovať si pozitívne sebavedomie.

• Nezabudnite zapojiť aj riaditeľov škôl, aby ste zaistili, že existuje plán, ako pripraviť vaše dieťa na úspech.
• Okrem toho dbajte na to, aby si učiteľ pamätal, že keď sa s nimi rozprávate konkrétne, musí vás osloviť menom.
• Je užitočné rozvíjať schopnosti počúvania doma aj v triede. Doma nahovorte svoje dieťa tak, že mu poviete napríklad: „Teraz musíme využiť svoje schopnosti počúvania“. Požiadajte učiteľa, aby urobil to isté.

Nastavte si realistické očakávania. Ak sú vaše očakávania voči zrakovo postihnutému dieťaťu príliš nízke, nebude sa mať o čo usilovať. Potrebujú výzvy rovnako ako každé iné dieťa. Nemali by ste si však klásť príliš vysoké očakávania. Možno budete musieť vykonať úpravy alebo riskovať frustráciu dieťaťa do tej miery, že sa vypne.

Zamerajte sa na pozitívne. U každého dieťaťa, obzvlášť zrakovo postihnutého, je zameranie sa na to, čo dieťa dokáže, nevyhnutné pre budovanie sebaúcty, pretože mu pomáha budovať dôveru vo svoj talent. Ak sa sústredíte iba na to, čo dieťa nedokáže, môže ho to zbúrať.

• Napríklad, možno má dieťa úžasný spevácky hlas. Doplnenie tejto zručnosti a jej povzbudenie môže pomôcť vybudovať si sebadôveru.
• Dalo by sa povedať: „Viete, váš hlas je skutočne dobrý. Možno by ste sa chceli pridať k zboru?“
• V triede sa zamyslite nad tým, ako môže dieťa prispieť do skupiny. Ak napríklad dieťa vie písať, môže byť spisovateľom skupiny. Prípadne môže dieťa pomôcť viesť malú skupinu tým, že im pomôže rozhodnúť sa, čo ďalej.
• Uistite sa, že vaše dieťa počuje, ako ich chválite aj iným ľuďom. Zavolajte napríklad príbuznému do uší dieťaťa a povedzte mu, ako sa vášmu dieťaťu v škole darí. Uistite sa, že pomôžete svojmu dieťaťu rozvíjať vzťahy s inými dospelými, ktorí ich milujú a budú ich podporovať. Nebuďte jediným zdrojom podpory svojho dieťaťa.

Pomôžte im pochopiť, že každý môže niečím prispieť. To znamená, že môžu mať zdravotné postihnutie, ale ostatní sú konfrontovaní inými spôsobmi. Vaše dieťa má čo ponúknuť svetu a môže mať silné stránky, kde ostatné majú slabé stránky.

• Napríklad, možno má vaše dieťa mimoriadne dobrý sluch pre hudbu, čo je vlastnosť, ktorú väčšina vašej rodiny nezdieľa. Budú schopní rozvíjať hudobný talent spôsobmi, ktoré by ste možno neboli schopní.

Nech sa stretnú s ostatnými, ktorí sú ako oni. Pozitívny príklad môže deťom pomôcť vybudovať si sebaúctu, a preto je dôležité, aby sa deti so zrakovým postihnutím stretávali s inými deťmi, mladistvými a dospelými, ktorí sú ako oni. Keď vaše dieťa uvidí, čo dokážu ostatní ako oni, pomôže mu to získať sebadôveru, že sa o tieto ciele bude snažiť samo.

• Od mladého veku môže pomôcť, ak sa stretnete s inými deťmi, s tými, ktoré sú ako oni, aj s inými. Podpora sociálnej interakcie im môže pomôcť prekonať akékoľvek sociálne oneskorenie spôsobené zrakovým postihnutím.